lideri în creștere Blog

nu trebuie să vă spun că presiunea de a „face nota” este mai mare în societatea noastră de astăzi decât a fost vreodată. Dintr-un motiv ciudat, adulții americani au ales să dea o singură evaluare studenților noștri a valorii lor…și este un card de raport academic.

în Focus grupurile noastre din 2017, am întrebat elevii care este cea mai mare sursă de stres, ca adolescenți. Au apărut mai multe răspunsuri, inclusiv temerile și așteptările părinților, precum și postările de pe rețelele sociale care provoacă FOMO. Cu toate acestea, numărul unu pe listă a fost:

„presiunea academică de a performa.”

de unde a venit presiunea academică?

în ultimii treizeci de ani, a existat o creștere constantă a acestei presiuni academice în America de Nord. Elevii de astăzi nu-și amintesc o zi fără:

• testarea standardizată în școli. Toți concurează la un singur test. Toți știu că sunt împotriva colegilor pentru locurile de înscriere la facultate.
• colegii extrem de competitive. Anumite școli iau doar un nivel de elită. Școlile au comunicat o paradigmă a deficitului pentru a împinge elevii să aplice devreme.
• părinții îngrijorătoare despre burse și reputația. Mamele și tații sunt îngrijorați de faptul că copiii lor intră într-o universitate de prestigiu pentru „drepturile de laudă.”
• prea mulți par să creadă că a intra în Colegiul potrivit este egal cu a intra în slujba potrivită. Ei simt că colegiul perfect duce la cariera perfectă.

ce a făcut presiunea asupra stimei de sine a multor adolescenți

ceea ce poate nu am calculat este ceea ce face acest lucru psihicului unui elev de liceu.

un pic de concurență este bun pentru oameni. Ne ține în alertă și în căutarea progresului. Cu toate acestea, prea mult are un impact negativ asupra emoțiilor elevilor; stresul acestei competiții devine acru și încetează să mai funcționeze la un nivel de vârf. Un student anxios nu este clar în memoria și logica lor. Presiunea are un efect advers.

pot să vă ofer câteva memento-uri simple în timp ce vă antrenați elevii?

1. încurajează munca grea, dar comunică valoarea lor în afară de notele lor.
2. vorbește despre” a face tot posibilul „nu despre” a-ți depăși colegii.”
3. ajutați-i să construiască o imagine de sine care depășește performanța în clasă.
4. reamintiți-le că, în cele din urmă, angajatorii caută talentul și etica muncii, nu direct A.
5. profesorii care pun relațiile înaintea rezultatelor…obțin de obicei rezultate mai bune.

un profesor care este partener cu noi mi-a vorbit despre această problemă. El a spus că a făcut un punct pentru a afirma valoarea studenților săi, în afara cadrelor universitare. A fost revoluționar pentru unii. De fapt, a primit această notă de la unul dintre elevii săi:

„am vrut doar să vă mulțumesc pentru zilele trecute pentru că mi-ați spus că vreau să spun mult mai mult decât media punctajului meu. Trebuie să recunosc, sunt genul de persoană care este prost obsedată de GPA-ul meu. Simt că notele îmi definesc valoarea de sine. Nu știu de ce gândesc așa. Acest lucru este evident toxic, deoarece dacă notele mele nu sunt cele mai mari, va afecta imediat modul în care mă gândesc la mine, ceea ce se întâmplă chiar acum. Probabil credeți că acest lucru este o nebunie … mi se pare greu pentru a șterge gândul așa că continuă să mă stres.

„să-mi spună cineva că vreau să spun mai mult decât numerele GPA-ului meu este ceva de care aveam nevoie cu adevărat. Lucru amuzant este, de fapt am plâns după clasă din cauza asta. A fost cel mai frumos lucru pe care mi l-a spus cineva în cel mai lung timp și m-a ajutat să-mi dau seama că într-adevăr am mult mai mult sens decât un card de raport. A ajutat atât în viziunea mea academică, cât și cel mai important, viziunea mea asupra lumii ca persoană. M-a făcut să mă simt cel mai fericit am fost în vârstele și ma asigurat că eu chiar sunt de fapt în valoare de ceva.”

acel profesor nu a avut nici o idee despre diferența pe care o făcea până când a primit această notă.

ca întotdeauna, pledez pentru perspectivă. Perspectivă echilibrată. Să construim studenți care pot suporta rigorile unei clase dure, dar care sunt suficient de sănătoși din punct de vedere emoțional pentru a face față din când în când unei note slabe.

comanda acum: Marș de pe MapInspire elevii pentru a naviga o lume de Brand nou

Leading studenții de astăzi de multe ori se simte ca fiind într-o țară nouă, cu hărți vechi, care nu funcționează. Înțelegerea și conectarea cu generația în acest teren este de multe ori frustrant și drenare. Avem nevoie de noi strategii cu privire la modul de marș de pe hărțile noastre vechi și de a crea altele noi.

Din decenii de cercetare și experiență practică, Dr. Tim Elmore și Andrew McPeak își adună concluziile într – o singură resursă care îi ajută pe adulți:

• inspira elevii să dețină educația lor și viitorul lor
• conduce elevii de la o atitudine de apatie la una de pasiune prin metacognition
• permite elevilor să împingă înapoi de la distragerile digitale constante și practica mindfulness
• ridica copiii care fac progrese sănătoase, atât emoțional și mental, prin anii adolescenței
• oferă studenților instrumentele necesare pentru a face față complexității unei lumi în continuă schimbare
• să înțeleagă și să aplice, practic, cele mai recente/li>

comanda aici