Az alkalmazott viselkedéselemző terápia (ABA terápia) széles körben alkalmazott terápiás módszer az autizmus spektrumú gyermekek és a viselkedési problémákat tapasztaló gyermekek számára. Az ABA terápia a viselkedésre, a tanulásra és arra összpontosít, hogy a viselkedést hogyan befolyásolják a környezet változásai. Az ABA-t széles körben használják autizmussal vagy viselkedési problémákkal küzdő gyermekek számára, mert a bizonyítékokon alapuló tudományos vizsgálatok bizonyították (és továbbra is bizonyítják), hogy valóban működik. Az ABA biztosítása során a terapeuták empirikus adatokat is gyűjthetnek a gyermekek fejlődésének bemutatására.
Az ABA terápia előrehaladásának nyomon követése érdekében a BCBA (és más képzett viselkedéselemző szakemberek) értékeléseket végeznek a kezelési folyamat során. Ezek az értékelések lehetővé teszik a terapeuták számára annak figyelemmel kísérését, hogy az ABA stratégiák javítják-e a célzott készségeket, például a megismerést, a kommunikációt vagy a szociális készségeket.
mivel minden gyermeknek egyedi képességei és szükségletei vannak az ABA terápiában, a terapeuták megváltoztatják az egyes gyermekekre alkalmazott értékeléseket, ami azt jelenti, hogy nem mindegyik értékelés lesz megfelelő minden gyermek számára. Ezek az értékelések segítenek az ABA terápia irányításában, de adaptálhatók is.
néhány általánosan használt értékelés és kezelési terv a következőket tartalmazza:
ABC (előzmény-viselkedés-következmény) elemzés: ez az értékelés, amelyet strukturált ABC-nek is nevezhetünk, információkat gyűjt a viselkedési problémákról és a viselkedés funkciójáról.
ABLLS (Assessment of Basic Language and Learning Skills): ez az eszköz használható a gyermek (nyelvi és tanulási) készségszintjének felmérésére, tanterv létrehozására vagy nyomon követésére.
BIP (viselkedési beavatkozási terv): ezt az értékelést akkor alkalmazzák, ha a gyermek problémás viselkedést mutat, amelyet az ABA terápiás kezelési tervében megcéloznak.
Brigance Assessment: ez az eszköz használható a gyermek kezdeti fejlődési szintjének felmérésére az ABA terápia kezdetén (összehasonlítva a normál referenciaértékekkel).
FBA (funkcionális viselkedési Értékelés): Ezt az eszközt olyan gyermekek számára használják, akik problémás viselkedést mutatnak. Az FBA segít azonosítani a viselkedés funkcióját, valamint a viselkedés megoldását.
HELP (Hawaii Early Learning Profile): a HELP értékelési eszközként használható az ABA terápia során (folyamatos eszköz) a gyermekek és családjaik számára.
Mas (Motivation Assessment Scale): ez az eszköz kérdőívként van formázva, hogy segítsen megérteni egy adott viselkedés működését és előfordulását, amelyet az ABA terápiában céloznak meg.
RAISD (megerősítő Értékelés súlyos fogyatékossággal élő személyek számára): Ezt az értékelést interjúként formázzák a szülők vagy a tanárok számára, hogy megértsék a gyermekkel alkalmazott megerősítést.
KÉSZSÉGÉRTÉKELÉS: ez az értékelés a gyermek fejlődési képességeit méri az ABA terápiás kezelési terv elkészítése érdekében.
TPRA (Teacher Performance Rate and Accuracy Scale): ez az értékelés magában foglalja a tanár által alkalmazott módszerek közvetlen megfigyelését és azt, hogy a hallgató hogyan tanul ezen oktatás során.
VB-MAPP (verbális viselkedés mérföldkövek értékelése és elhelyezés Program): Ezt az értékelést gyakran használják az ABA terápiában olyan gyermekekkel, akik az autizmus spektrumában vannak. A VB-MAPP más gyermekek számára is használható, akik késéseket tapasztalnak a nyelv fejlődésében.
érdekli a gyermeke számára nyújtott Aba szolgáltatások? Vegye fel velünk a kapcsolatot, ha többet szeretne megtudni a Chicago Aba Therapy autizmus spektrumában lévő gyermekek számára nyújtott szolgáltatásokról, beleértve az alkalmazott viselkedéselemzési terápiát, a foglalkozási terápiát és a beszéd-nyelv patológiát.