- 15shares
nemusím vám říct, že tlak, aby se „třídy“ je větší v naší společnosti dnes, než to kdy bylo. Z nějakého zvláštního důvodu se američtí dospělí rozhodli dát našim studentům jedno, jediné hodnocení své hodnoty…a je to akademické vysvědčení.
v našich fokusních skupinách 2017 jsme se zeptali studentů, jaký je jejich největší zdroj stresu jako dospívající. Přišlo několik odpovědí, včetně obav a očekávání rodičů a příspěvků na sociálních médiích, které způsobují FOMO. Číslo jedna na seznamu však bylo:
“ akademický tlak na výkon.“
odkud se vzal akademický Tlak?
za posledních třicet let došlo v Severní Americe k neustálému stoupání tohoto akademického tlaku. Dnešní studenti si nepamatují den bez:
- standardizované testování ve školách. Všichni soutěží na jednom testu. Všichni vědí, že jsou proti kolegům pro zápis na vysokou školu.
- vysoce konkurenční vysoké školy. Některé školy mají pouze elitní úroveň. Školy sdělily paradigma nedostatku, aby přiměly studenty, aby se přihlásili brzy.
- rodiče se obávají stipendií a pověsti. Maminky a tatínky se obávají, že se jejich děti dostanou na prestižní univerzitu za “ vychloubání práv.“
- zdá se, že příliš mnoho lidí věří, že dostat se na správnou vysokou školu se rovná dostat se do správné práce. Cítí, že perfektní vysoká škola vede k dokonalé kariéře.
Jaký Tlak Má Udělat, aby Mnoho Dospívající Self-Esteem
to, Co bychom spočítali, je to, co to dělá s psychikou student střední školy.
malá konkurence je pro lidi dobrá. Udržuje nás ve střehu a ve snaze o pokrok. Příliš mnoho, nicméně, negativně ovlivňuje emoce studentů; stres z této soutěže, otočí kyselé a přestanou vystupovat na nejvyšší úrovni. Úzkostný student není ve své paměti a logice jasný. Tlak má nepříznivý účinek.
mohu nabídnout několik jednoduchých připomenutí, jak budete trénovat své studenty?
- podporují tvrdou práci, ale sdělují svou hodnotu kromě svých známek.
- mluvte o tom, že“ děláte to nejlepší“, ne o tom, že “ překonáváte své vrstevníky.“
- pomozte jim vytvořit vlastní obraz, který přesahuje výkon ve třídě.
- Připomeňte jim, že nakonec zaměstnavatelé hledají talent a pracovní morálku, ne samé jedničky.
- Učitelé, kteří kladou na vztahy, než se výsledky obvykle dosáhnout lepších výsledků.
jeden učitel, který s námi spolupracuje, se mnou o této problematice hovořil. Řekl, že udělal bod, aby potvrdil hodnotu svých studentů, mimo jejich akademiky. Pro některé to bylo revoluční. Ve skutečnosti, obdržel dopis od jednoho z jeho studentů:
„jen jsem ti chtěla poděkovat za další den mi řekl, že mám na mysli mnohem více, než je můj Průměr. Musím přiznat, jsem typ člověka, který je špatně posedlý mým GPA. Cítím, že moje známky definují mou vlastní hodnotu. Nevím, proč si to myslím. To je samozřejmě toxické, protože pokud moje známky nebudou nejvyšší,okamžitě to ovlivní způsob, jakým o sobě přemýšlím, což se právě děje. Pravděpodobně si myslíte, že je to šílené… je pro mě těžké vymazat myšlenku, takže mě to stále stresuje.
“ Když mi někdo řekne, že mám na mysli více než čísla mého GPA, je něco, co jsem opravdu potřeboval. Legrační je, že jsem kvůli tomu vlastně plakala po hodině. Byla to ta nejhezčí věc, kterou mi někdo řekl za nejdelší dobu, a pomohlo mi to uvědomit si, že mám opravdu mnohem větší význam než vysvědčení. Pomohlo to jak v mém akademickém pohledu, tak hlavně v mém světonázoru jako člověka. Cítil jsem se nejšťastnější, jaký jsem ve věku, a ujistil mě, že opravdu něco stojí.“
tento učitel netušil, jaký rozdíl dělá, dokud nedostal tuto poznámku.
jako vždy se hlásím k perspektivě. Vyvážená perspektiva. Budujme studenty, kteří vydrží přísnost tvrdé třídy, ale kteří jsou dostatečně emocionálně zdraví, aby čas od času čelili špatné známce.
Objednat nyní: Pochodující Z MapInspire Studenty Orientovat se na zcela Nový Svět
Vedoucí dnešní studenti často pocit, že v nové zemi staré mapy, které nefungují. Porozumění a spojení s generací v této zemi je často frustrující a vyčerpávající. Potřebujeme nové strategie, jak se zbavit starých map a vytvořit nové.
z desetiletí výzkumu a praktických zkušeností Dr. Tim Elmore a Andrew McPeak shromažďují své závěry do jednoho zdroje, který pomáhá dospělým:
- Inspirovat studenty, aby jejich vlastní vzdělání a svou budoucnost
- Vést studenty z postoj apatie k jedné z vášně prostřednictvím metakognice
- Umožnit studentům, aby se zasadila zpět z digitální konstantní rozptýlení a praxe všímavosti
- Vychovávat děti, kteří tvoří zdravé pokroku, a to jak emocionálně a psychicky, přes jejich dospívající let.
- Poskytnout studentům nástroje, aby zvládnout složitosti neustále se měnícím světě
- Pochopit a prakticky aplikovat nejnovější výzkum Z Generace